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古筝10级学生的课后7天练习日志,又全又细

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古筝10级学生的课后7天练习日志,又全又细

古筝演奏家李凡

古筝演奏家李凡

第一天:从古筝老师那上完课后的一天,一定要练习!应该迅速把老师课上所指出来的问题过一遍,这样可以加强记忆,如果到了第二天再来弹奏,往往对昨天所讲的问题很模糊了。
所以,这一天的练琴重点以改进上周缺点为重点,至少占练琴时间的百分之五十以上,或练至完全正确理想为止。另外百分之五十的时间,用来练习基础及本周功课的重点,不必要求小朋友将本周的功课全部练会。

第二天:检讨昨日的练习是否已经将缺点全部改进完毕,斟酌情况减少复习量。但前提是,一定是将再续的课完全弹会。
如果问题已经改进完,那么就可以进行本周新课的练习。练习前,一定要整理出重点来练习,有些老师已经给其圈住,但不必在一日内练得完美,初期练到不会弹奏错误就可以。
先以较慢的速度练习,给予足够的时间,让小孩子熟悉弹奏的方法。这一天的基础练习量不必过多,只要大致浏览一遍,弹奏一下就可以了,维持往常的基本练习即可。

第三天:将本周功课全部练习一遍,看看经过昨日的重点练习后,能不能把本周功课用较慢的速度,弹奏得正确无误,这只要练一次就够了。
这一天练琴的重心,在于将困难、弹不好的地方做重点练习,就好像读书时,先划重点、背重点一样。 练好这个部分,再做基本动作练习。

第四天:今天的重心,应该放在整体的练习上。要求小朋友做到正确、熟练。
起码要能从头到尾弹奏不出错,如果弹奏时出现中断,慢速这都是正常的,没有关系,要记得“正确”是弹奏的最基本要求。

第五天:当然就是从昨天的正确加熟练,到今日的弹奏流畅,把速度调整到正确的拍数,不完善之处要加紧练习。
这时起学生们的练琴效果就会看出好差来,比如对自己要求比较高的学生,从这一天起,就开始更高层的要求。就如背演讲稿一样,最基本的就是熟练并不出错,不停顿迟疑即可,但熟练后就要在背时注意声调的抑扬顿挫,词句轻重缓急恰当。

因此,流畅的弹奏不能像和尚念经,要有适当的声音和表情。 对于表达方面的问题,一般来说,大部分学生都要等到老师第二次上课教授后才会有所改进。

第六七天:马上又要上课了,要把本周作业整理检查一番,尽量做到理想。

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